Ventosa (Comillas) advierte de que la IA puede erosionar el aprendizaje de los profesionales junior

Hecho Qué ha ocurrido
El vicerrector de Estrategia Digital e IA de la Universidad Pontificia Comillas, Mariano Ventosa, afirmó en el III Foro de IA de El Confidencial que la IA está eliminando o distorsionando los primeros escalones de la carrera profesional, donde se forja el criterio. Señaló que las empresas miden la productividad y no el aprendizaje, por lo que este efecto no puede comprobarse. Según el artículo, en Comillas se han revisado los planes de estudio con equipos formados por un profesor, un profesional y un experto en IA.
Resumen generado mediante IA a partir de El Confidencial Tecnología. Naturaleza de la información: análisis u opinión.
Análisis Por qué importa
Si la productividad oculta la pérdida de criterio, las empresas podrían tener personal junior que parece competente pero aún no lo es. Conviene revisar qué se mide al evaluar equipos y procesos de formación.
- Quién se ve afectado
- Empresas con programas de contratación junior, equipos de formación y responsables de talento.
- Qué puede cambiar
- Podría cambiar la forma de diseñar el aprendizaje en el trabajo, con más énfasis en evaluar el proceso y no solo el resultado. También podría llevar a revisar los planes de estudio universitarios.
Análisis generado a partir de la información disponible; no procede de la fuente.
Predicción Qué observar a continuación
Si las empresas empiezan a medir el aprendizaje además de la productividad y cómo evoluciona la contratación de perfiles junior. El propio artículo reconoce que los informes sobre este efecto son contradictorios.
Enviar esta noticia por correo
Enviado. Revisa que llegue a la bandeja de entrada de quien lo reciba.
La dirección no parece válida.
Has enviado varios correos seguidos. Espera un rato.
No se ha podido comprobar que no eres un robot. Vuelve a intentarlo.
No se ha podido enviar. Inténtalo de nuevo en unos minutos.
Fuente original: El Confidencial Tecnología. La referencia es siempre el artículo original.
Ver fuente original ↗Universidad Pontificia ComillasEl Confidencial Comillas criterio profesional formación Mariano Ventosa talento junior
Relacionadas
Estudio universitario de dos años halla que prohibir la IA en clase perjudica a los estudiantes
Un profesor de derecho de Vrije Universiteit Amsterdam dividió a estudiantes en tres grupos (sin IA, con IA sin guía, con formación estructurada) durante dos…
Por qué importaCuestiona la política de prohibir la IA en entornos educativos y sugiere que la exposición práctica, no solo la formación formal, mejora resultados…
Pep Martorell advierte de que el uso masivo de la IA empeora el rendimiento en exámenes de los estudiantes
El físico Pep Martorell, en una entrevista con Uri Sabat, sostuvo que el uso masivo de la IA provoca un 'sesgo de falso conocimiento' en los estudiantes. Según…
Por qué importaLa opinión de un divulgador sobre el aprendizaje con IA alimenta el debate sobre cómo deben integrarse estas herramientas en la formación, algo que…
Las universidades deben medir el aprendizaje con y sin asistencia de la IA
Un artículo de Nature sostiene que las universidades deben evaluar el aprendizaje de los estudiantes tanto con como sin asistencia de IA. No se pudo extraer el…
Por qué importaSi los exámenes y trabajos no distinguen entre lo que el alumno sabe y lo que la IA hace por él, las calificaciones dejan de reflejar competencias…
Cómo practicar idiomas con ChatGPT por voz y qué ofrece Duolingo con IA, y sus límites
Una guía de WWWhat's new explica cómo usar el modo de voz de ChatGPT para practicar conversación en otro idioma y resume las novedades de IA de Duolingo según…
Por qué importaPara equipos de formación o de transformación digital, la IA conversacional puede complementar el aprendizaje de idiomas, pero no sustituye la…
Tu opinión
Te hemos enviado un correo para confirmar tu dirección. El comentario se procesará cuando pulses el enlace.
Gracias. Tu comentario se publicará cuando lo revise el equipo (los primeros comentarios de cada persona se moderan).
Comentario publicado. Gracias por participar.
No se puede comentar aquí.
Indica un nombre (de 2 a 60 caracteres).
El correo no parece válido.
El comentario debe tener entre 10 y 2.000 caracteres.
Demasiados enlaces en el comentario.
No se ha podido comprobar que no eres un robot. Vuelve a intentarlo.
Has alcanzado el límite diario de comentarios.
Demasiados comentarios seguidos. Espera un rato.
No se ha podido enviar el correo de confirmación. Inténtalo de nuevo en unos minutos.



